Troubles d’apprentissage

Dyslexie

Trouble d'identification des mots en lecture

Nous vous proposons un programme de rééducation multisensoriel : l’EMS. Notre expertise nous permet de l’adapter à chaque apprenant

Dysorthographie

Trouble de l'acquisition de l'orthographe

L’enseignement combiné des règles de formation de mots, du développement de procédures de correction et de l’utilisation de divers outils technologiques adaptés aux cerveaux des apprenants sont au coeur de nos objectifs.

TDA/H

Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité

Français, mathématiques, histoire peu importe la matière, nous vous aiderons à maîtriser des outils et des techniques maximisant la mémorisation et l’organisation de la pensée.

Dyscalculie

Trouble des activités numériques

Le développement des étapes du nombre basé sur les travaux de Lyon’s et Bisaillon ainsi que les différentes découvertes en neuroéducation sont le fil conducteur de nos interventions.

Dysphasie

Trouble développemental du langage

Nous visons à développer les habiletés reliées à la lecture (exactitude, fluidité et compréhension) l’écriture (orthographe, grammaire et production de textes de tous genres) et les mathématiques (tous les volets).

Syndrome non-verbal

De l'hémisphère droit

Le syndrome non-verbal est un désordre neurologique qui n’a été reconnu comme trouble d’apprentissage que récemment (vers 1980). Il cause des problèmes significatifs aux niveaux académique et social.

Recherche

Méta-analyse

La dyslexie est la plus étudiée de toutes les causes de problèmes d'apprentissage, elle est la cause la plus connue et la plus répandue des problèmes d'apprentissage.

Célébrités dyslexiques